Publikationen

Zentrale Ergebnisse einer Befragung zum Stand der geförderten Projekte im Jahr 2016. Wissenschaftliche Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" 19. Juni 2017 0.00 KB 5055 downloads

Nickel, Sigrun; Schulz, Nicole ; Thiele, Anna-Lena: Zentrale Ergebnisse einer Befragung...

Übersicht der implementierten Angebote aus den Förderprojekten 2011-2017 19. Juni 2017 0.00 KB 5009 downloads

Nickel, Sigrun; Schulz, Nicole ; Thiele, Anna-Lena: Übersicht der implementierten...

Von der Hochschulforschung in die Managementpraxis - Leitlinien für eine ertragreiche Kooperation zwischen Hochschulforschung und Hochschulmanagement 12. Mai 2017 0.00 KB 500 downloads

Ziegele, Frank; Vossensteyn, Hans: Von der Hochschulforschung in die Managementpraxis...

Reputation Race 2. März 2017 125.17 KB 941 downloads

Autoren: Ziegele, Frank: Reputation Race, ZEIT CHANCEN Brief, 2.3.2017, S. 1 ...

Immer mehr Menschen studieren ohne Abitur 19. Januar 2017 0.00 KB 4240 downloads

Nickel, Sigrun; Schulz, Nicole : Immer mehr Menschen studieren ohne Abitur, Online-Portal...

Wie sich Verfassungsgerichtsurteile und Hochschulgesetze auf Hochschulräte auswirken 1. Januar 2017 523.24 KB 901 downloads

Autoren: Winde, Mathias; Kanig, Annett; Müller, Ulrich (Hrsg.): Forum Hochschulräte...

How to make degree courses in IT more attractive to women 1. Januar 2017 226.95 KB 2002 downloads

Das Poster fasst die Ergebnisse einer Strukturanalyse im Rahmen des Projektes FRUIT...

Wie unterschiedlich sind Europas Hochschulen? Leistungsmessung vor dem Hintergrund verschiedener Missionen 1. Januar 2017 442.81 KB 955 downloads

Autoren: Roessler, Isabel: Wie unterschiedlich sind Europas Hochschulen? Leistungsmessung...

19.000 Studiengänge: Vielfalt oder Wildwuchs? 1. Januar 2017 209.93 KB 1812 downloads

In den vergangenen Jahren sind unzählige Studiengänge entstanden. Das macht die...

Profile sichtbar machen: U-Multirank als Transparenztool nutzen 1. Januar 2017 259.87 KB 1247 downloads

Fachhochschulen und Universitäten unterscheiden sich in ihrer Ausrichtung und ihrem Selbstverständnis...