Publikationen

Duales Studium - Wachstumsbereich in der Diskussion 1. Januar 2015 97.56 KB 1598 downloads

Autoren: Nickel, Sigrun; Püttmann, Vitus: Duales Studium - Wachstumsbereich in der...

E-Assessments als Herausforderung - Handlungsempfehlungen für die Hochschulpolitik 1. Januar 2015 664.72 KB 1514 downloads

Autoren: Friedrich, Julius-David; Handke, Jürgen; Loviscach, Jörn; Müller-Eiselt,...

Loslassen lernen - Hochschulen müssen angesichts der aktuellen Herausforderungen gestaltungsfähig bleiben 13. Dezember 2014 92.46 KB 881 downloads

Autoren: Müller, Ulrich: Loslassen lernen - Hochschulen müssen angesichts der aktuellen...

CHECKup 2/2014 2. Dezember 2014 1.77 MB 10046 downloads

Hochschulbildung wird zum Normalfall | Neues Masterranking in BWL | Besser als ihr...

CHECKup 1/2014 27. Juni 2014 1.85 MB 2567 downloads

U-Multirank | Hochschulranking 2014/15 | Studieren ohne Abitur | Suche nach neuen...

Stellungnahme des CHE zum Gesetzentwurf der Thüringer Landesregierung (Drucksache 5/7018) 1. Januar 2014 170.65 KB 1282 downloads

Autoren: Müller, Ulrich; Duong, Sindy; Roessler, Isabel: Stellungnahme des CHE zum...

Definition eines institutionellen Forschungsprofils - Prozessgestaltung und Kriterien 1. Januar 2014 84.76 KB 790 downloads

Autoren: Müller, Ulrich: Definition eines institutionellen Forschungsprofils - Prozessgestaltung...

Hochschulbildung wird zum Normalfall - Ein gesellschaftlicher Wandel und seine Folgen 1. Januar 2014 3.06 MB 3374 downloads

Autoren: Dräger, Jörg; Ziegele, Frank; Thiemann, Jan; Müller, Ulrich; Rischke,...

Nach Aldi-Hörsaal nun Aldi-Uni? Hochschulnamen im Test 1. Januar 2014 579.65 KB 896 downloads

Autoren: Müller, Ulrich; Langer, Markus F. : Nach Aldi-Hörsaal nun Aldi-Uni?...

Was wird aus Juniorprofessor(inn)en? Zentrale Ergebnisse eines Vergleichs neuer und traditioneller Karrierewege in der Wissenschaft. CHE-Blickpunkt, ISBN 978-3-941927-57-5 1. Januar 2014 642.47 KB 1645 downloads

Autoren: Nickel, Sigrun; Püttmann, Vitus; Duong, Sindy: Was wird aus Juniorprofessor(inn)en?...