Hochschulfundraising in Deutschland
2004 - 2006
1. Januar 2007
Autoren: Giebisch, Petra: Hochschulfundraising in Deutschland2004 - 2006
, Gütersloh, 2007
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Identifying the Best: The CHE Ranking of Excellent European Graduate Programmes in Natural Sciences
1. Januar 2007
CHE-AP99: Description of the new ExcellenceRanking of CHE with information on methodology and general resultsAutoren: Berghoff, Sonja; Brandenburg, Uwe; Carr-Boulay, Diane J; Hachmeister, Cort-Denis; Müller-Böling, Detlef: Identifying the Best: The CHE Ranking of Excellent European Graduate Programmes in Natural Sciences, Gütersloh, 2007, 64 Seiten, ISBN 978-3-939589-66-2, ISSN 1862-7188
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Aktivierende Hochschul-Finanzierung (AktiHf) Ein Konzept zur Beseitigung der Unterfinanzierung der deutschen Hochschulen
1. Januar 2007
CHE-AP96: Brief presentation of AktiHF (Aktivierende Hochschul-Finanzierung = activating higher education funding) Starting points for AktiHF • The education system is increasingly becoming a central factor in successful so-cial development. Of prime importance to this is the top level of the qualifications system – the higher education system. As stated by universities, education politi-cians and education experts, the higher education system in Germany is largely underfunded, and the OECD also continues to remind us of this fact ever more clearly in their own comparisons. • One reason for the underfunding has to do with the incentive for funding: apart from the Federation, it is those who will recruit academics for jobs in the future who will profit most from the academic qualification, rather than the Länder which are funding the training. With respect to the present funding structure, it is more at-tractive for the Länder to rely on the higher education systems of other Länder rather than invest in their own. • A funding system based on the logic ”user = payer“ could modify the whole system so that it is in the interest of the Länder to invest more money in their own higher education institutions. This way, a higher education system could be established which is based mainly on dynamics. Such dynamics represent a significant step towards solving the biggest social challenges – globalisation or demographic change, for example. Objectives of AktiHF • Create incentives to end the underfunding of the German higher education system by orienting the funding contributions from local authorities towards teaching and research. • Create a comprehensive and consistent public funding model for teaching and re-search. • Systematically integrate the previous elements of the funding system (such as the DFG German Research Foundation and Excellence Initiative). • Intensify competition between universities and between the Länder at the national level. • Create a flexible and at the same time reliable system of public funding which is able to react to future social challenges such as demographic change.Autoren: Berthold, Christian; Ziegele, Frank; Gabriel, Gösta Ingvar: Aktivierende Hochschul-Finanzierung (AktiHf)
Ein Konzept zur Beseitigung der Unterfinanzierung der deutschen Hochschulen, Gütersloh, 2007, 40 Seiten, ISBN 978-3-939589-58-7, ISSN 1862-7188
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CHECKup 2/2006
1. Dezember 2006
Inhalt:
Bloß keine Tunneltaktik | Strategien für den Studierenden-Boom | CHE bewertet Studienbeitragsgesetze | EUA Handbook: Making Bologna work | CHE Forschungsranking 2006 | Indikator im Blickpunkt | E-Learning weiter fördern | Sachsen: vom Modellversuch zum Globalhaushalt | Europäischer Hochschulvergleich | EUSID! - European Study Guide for High Potential Students | EBI - European Benchmarking Initiative | CHE-Hochschulkurs
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CHECKup 1/2006
14. Juni 2006
Inhalt:
www.hochschulkarriere.de | Große Unterschiede bei der Förderung der Beschäftigungsfähigung | Zu wenig System - Symposium Personalmanagement | Coaching für Teams und Führungskräfte | CHE-HochschulRanking | Grundsätze für gute Rankings | Zweite Tagung der IREG | CHE-Studienkredit-Test | CHEckliste Studienbeiträge | Die Instrumente passen nicht mehr - Zur Zukunft der Kapazitätsplanung | Die Qual der Wahl - Auswahlverfahren an Hochschulen | Hochschulkursprogramm
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Studienbeiträge: Regelungen der Länder im Vergleich. Arbeitspapier Nr. 78
1. Januar 2006
CHE-AP78: In 2005 and 2006, six German Laender undertook the necessary legal steps to prepare the introduction of general tuition fees, and a seventh is preparing to join them. Even if the decisive question is how to establish such fees at the university level, the regulations of each Land are nevertheless of the utmost importance.
The present study compares all the laws concerning tuition fees to date and examines whether or not the present legal conditions
ensure that students really profit from the introduction of tuition fees, and that they will have some say as to how those fees are to be applied
make sure that the income generated by the fees does indeed betoken additional money for higher education institutions
afford institutions of higher education sufficient administrative sovereignty, and thus promote competition and profiling among them
ensure social tolerability and fair access even for non-traditional students
provide for transparent and calculable implementation of the fees.
All in all, the results are quite satisfying with respect to implementation; however, improvements might be made by granting institutions of higher education a greater degree of autonomy, and by further ensuring the transparency and calculability of implementation.Autoren: Müller, Ulrich; Ziegele, Frank; Langer, Markus F.: Studienbeiträge: Regelungen der Länder im Vergleich.
Arbeitspapier Nr. 78, Gütersloh, CHE, 2006, 68 Seiten, ISBN 3-939589-30-6, ISSN 1862-7188
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CHE-Studienkredit-Test Mai 2006 - Der aktuelle Vergleich von Studienkrediten des Centrums für Hochschulentwicklung - Arbeitspapier Nr. 76
1. Januar 2006
CHE-AP76: Nicht erst seit der Einführung von Studiengebühren besteht ein Bedarf an weiteren Finanzierungsquellen für Studierende. Während das Stipendiensystem in Deutsch-land auf seinen Ausbau wartet, sind Studienkredite mittlerweile eine grundsätzlich gute Alternative zu herkömmlichen Finanzierungsformen (Jobben, Eltern, BAföG etc.). Das Angebot an Studienkrediten ist im vergangenen Jahr deutlich gewachsen, Zeit und Anlass also, einmal die Qualität der Angebote aus Kundenperspektive zu beleuchten. Das CHE hat zu diesem Zweck in Kooperation mit dem Medienpartner Capital eine bundesweite Erhebung von Studienkrediten durchgeführt und diese aus Perspektive der Studierenden einer Bewertung unterzogen. Zugang, Kosten, Elter-nunabhängigkeit, Risikobegrenzung sowie Flexibilität sind die untersuchten Dimensi-onen. Insgesamt zeigt sich ein recht positives Bild: alle Angebote zeigen, dass die Anbieter es verstehen, sich auf dieses neue Angebot und die speziellen Bedürfnisse der Zielgruppe Studierende einzustellen. Gleichwohl lohnt der Vergleich: zu unter-schiedlich sind die Verwendungszwecke (allgemeine Lebenshaltungskosten, Stu-dienbeiträge, Auslandsaufenthalte und Praktika, …) sowie die Ausgestaltungsmög-lichkeiten der Darlehen. Das vorliegende Papier dient damit gleichermaßen den an-bietenden Instituten zum Benchmarking als auch interessierten Studierenden als Entscheidungshilfe. Even prior to the introduction of tuition fees there has been a need for further sources of finances for students. While the scholarship system in Germany is still in the proc-ess of expansion, student loans are for now a basically good alternative to the usual forms of financing (working, parents, BAFöG bank loan etc.) Student loan offers have increased substantially during the past year. It is time and occasion therefore to look at the quality of the offers from the customer’s point of view. To this end, the CHE, in co-operation with its media partner Capital, has conducted a state-wide survey of student loans and evaluated them from the student’s point of view. Access, costs, independence of parents’ income, risk limitation as well as flexibility were the catego-ries to be examined. All in all, a quite positive picture emerged: all offers demonstrate that providers have been able to adjust to this new offer and to the special needs of the student target group. Nevertheless, comparison pays off: the purposes of use (overall living expenses, tuition fees, stays abroad and internships,…) as well as the loans’ options are too varied. The present paper thus serves both the institutes which offer student loans as a resource for benchmarking and, at the same time, interested students as an aid to decision-making.
Autoren: Langer, Markus F.; Müller, Ulrich; Rölle, Daniel: CHE-Studienkredit-Test Mai 2006 - Der aktuelle Vergleich von Studienkrediten des Centrums für Hochschulentwicklung - Arbeitspapier Nr. 76, Gütersloh, 2006, ISBN 3-939589-28-4, ISSN 1862-7188
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Grundlagen eines ziel- und wirkungsorientierten Controllings am Beispiel der finanziellen Leistungen des Landes an das Studentenwerk Berlin. Arbeitspapier Nr. 74
1. Januar 2006
CHE-AP74: Public steering of Studentenwerk Berlin shall be reworked, mainly against the background of the following factors:
the amendment to the Studentenwerk Act provides for the shift from allowance-based to performance-based funding and stipulates the conclusion of a framework contract with a term of several years,
due to the substantial reduction in public subsidies, Studentenwerk will possibly have to rearrange its future priorities,
the “restructuring agenda” of the Land Berlin aims at establishing target-oriented and effective steering in appropriate fields of action – for this approach, Studentenwerk will be taken as an example and examined as a pilot of Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur (Senate Department for Science, Research and Culture) in the report on hand,
the existing steering model still holds a vast potential to optimisation.
In a cooperation project with Studentenwerk Berlin and Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur (Senate Department for Science, Research and Culture), CHE has drawn up basic ideas for a new steering model. Concrete proposals are provided, such as how the indented new steering model may be implemented in consistent interaction with diverse instruments, how political legitimisation for autonomous decisions of Studentenwerk may be fostered, and how the Studentenwerk’s performance may be comprehensibly portrayed on the basis of target-oriented indicators and reports. By way of the intended steering architecture, both the Senate and Studentenwerk break new ground; no similar approach has yet been premeditated in any of the other German Länder.
Autoren: Müller, Ulrich; Ziegele, Frank; Hüning, Lars: Grundlagen eines ziel- und wirkungsorientierten Controllings am Beispiel der finanziellen Leistungen des Landes an das Studentenwerk Berlin. Arbeitspapier Nr. 74, Gütersloh, Centrum für Hochschulentwicklung, 2006
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Prognose der Studienkapazitätsüberschüsse und -defizite in den Bundesländern bis zum Jahr 2020
1. Januar 2006
CHE-AP77: Autoren: Buch, Florian; Hener, Yorck; von Stuckrad, Thimo: Prognose der Studienkapazitätsüberschüsse und -defizite in den Bundesländern bis zum Jahr 2020
, Arbeitspapier Nr. 77, Gütersloh, CHE, 2006, ISBN 3-939589-29-2, ISSN 1862-7188
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Profis ins Hochschulmanagement - Plädoyer für die Schaffung von hauptamtlichen Karrierewegen für Hochschul- und Fakultätsleitungen
1. Januar 2006
Autoren: Nickel, Sigrun; Ziegele, Frank: Profis ins Hochschulmanagement - Plädoyer für die Schaffung von hauptamtlichen Karrierewegen für Hochschul- und Fakultätsleitungen, in: Hochschulmanagement, Heft 1/2006, ISSN 1860-3025, 1, (2006), S. 2-7
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Stellungnahme zu den Eckpunkten für die Novellierung des Sächsischen Hochschulgesetzes vom 10.05.2005, Arbeitspapier Nr. 72
1. Januar 2006
Autoren: Buch, Florian; Hener, Yorck; Ziegele, Frank: Stellungnahme zu den
Eckpunkten für die Novellierung des
Sächsischen Hochschulgesetzes
vom 10.05.2005, Arbeitspapier Nr. 72, Gütersloh, 2006, ISBN 3-939589-25-X
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Indikator im Blickpunkt: Das Teilzeitstudium
1. Januar 2006
Autoren: Hennings, Mareike: Indikator im Blickpunkt: Das Teilzeitstudium, Gütersloh, 2006, 10 Seiten, ISBN 3-939589-41-1
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Indikator im Blickpunkt:
Hochschulsport
1. Januar 2006
Autoren: Hachmeister, Cort-Denis: Indikator im Blickpunkt:Hochschulsport
, Gütersloh, 2006, 14 Seiten, ISBN 3-939589-36-5
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Die Einführung und Gestaltung von Studienbeiträgen - eine CHEckliste für Hochschulen. Arbeitspapier Nr. 73
1. Januar 2006
(The Introduction and Design of Tuition Fees in the German Higher Education System
- A CHEcklist for Higher Education Institutions.)
In the next few months, higher education institutions (HEIs) in several Länder (the sixteen German states) will face the challenge of giving shape to the introduction of tuition fees. Whether the advantages of tuition fees will come to bear will crucially depend on their concrete design. Only if HEIs make adequate use of the possibilities, the positive effects will outweigh the risks and negative effects like deterring students from disadvantaged social backgrounds and poor acceptance.
HEIs thus face a demanding and complex task. This CHEcklist explains the background, presents key ques-tions and lists examples of implementation. Special attention is paid to the way the design and use of tuition fees is embedded in the institution’s overall strategy, including marketing, steering and governance structures, and quality assurance.
HEIs can make use of the CHEcklist by selecting questions that matter for them and working along the structure of the list. Different strategies may be used for implementing tuition fee models. This CHEcklist intends to provide a basis for setting priorities.Autoren: Ziegele, Frank; Langer, Markus F.; Müller, Ulrich: Die Einführung und Gestaltung von Studienbeiträgen - eine CHEckliste für Hochschulen. Arbeitspapier Nr. 73, Gütersloh, 2006
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Anforderungen an die Weiterentwicklung des Akkreditierungssystems aus Sicht des CHE
1. Januar 2006
Autoren: Nickel, Sigrun: Anforderungen an die Weiterentwicklung des Akkreditierungssystems aus Sicht des CHE, Gütersloh, 2006
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Aktueller Begriff: Studienbeiträge
1. Januar 2006
Autoren: Müller, Ulrich: Aktueller Begriff: Studienbeiträge, in: Wissenschaftsmanagement (6/06), 12, (2006), S. 43-46
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CHECKup 2/2005
13. Dezember 2005
Inhalt:
Private Hochschulen - Reformmotor oder Randerscheinung | CHE-Studie über private Hochschulen | CHE-ForschungsRanking 2005 | Zur Sache: Von Rankings lernen | "Teaching Points" als sinnvolle Alternative | Zielvereinbarungen als Instrument des Hochschulmanagements | Studierendenauswahl: überlegt und fair | Fakultätsmanagement | Hochschulkurs
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CHECKup 1/2005
1. Juni 2005
Inhalt:
Steuerungs- und Monitoring-Systeme für Hochschulen | Zur Sache: Akademisches Controlling | 16 x Professorenbesoldungsreform | Qualitätsmanagment in NRW | Studiengebühren-Symposium "lessons learnt" | Berufungsverfahren an der Fachhochschule in Bielefeld | Aus der aktuellen Arbeit | CHE-HochschulRanking 2005 | Hochschulkurs
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Private Higher Education in Europe A National Report on Germany, Arbeitspapier Nr. 71
1. Januar 2005
Autoren: Stannek, Antje; Ziegele, Frank: Private Higher Education in Europe A National Report on Germany, Arbeitspapier Nr. 71, Gütersloh, 2005
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Anhaltspunkte für die Einführung von Studiengebühren in Deutschland: „lessons learnt" aus den Erfahrungen in Großbritannien. Ergebnisse des Symposiums der Britischen Botschaft und des CHE Centrum für Hochschulentwicklung vom 16. März 2005 in Berlin
1. Januar 2005
Autoren: Ziegele, Frank; Müller, Ulrich; Hüning, Lars: Anhaltspunkte für die Einführung von Studiengebühren in Deutschland: „lessons learnt" aus den Erfahrungen in Großbritannien. Ergebnisse des Symposiums der Britischen Botschaft und des CHE Centrum für Hochschulentwicklung vom 16. März 2005 in Berlin, Gütersloh, Centrum für Hochschulentwicklung, 2005
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Entwicklung eines Monitoring-Systems für das Hochschulsystem Mecklenburg-Vorpommerns
Arbeitspapier Nr. 64
1. Januar 2005
CHE-AP64: Autoren: Langer, Markus F.; Ziegele, Frank: Entwicklung eines Monitoring-Systems für das Hochschulsystem Mecklenburg-Vorpommerns Arbeitspapier Nr. 64
, Gütersloh, 2005, ISBN 3-939589-19-5, ISSN 1862-7188
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Einführung des Globalhaushalts in Nordrhein-Westfalen: Optimierung der Rahmenbedingungen, Arbeitspapier 61
1. Januar 2005
CHE-AP61: Autoren: Ziegele, Frank; Müller, Ulrich: Einführung des Globalhaushalts in Nordrhein-Westfalen: Optimierung der Rahmenbedingungen,
Arbeitspapier 61, Gütersloh, 2005, ISBN 3-939589-18-7, ISSN 1862-7188
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Erste Eindrücke zum Stand des Hochschulfundraising in Deutschland
1. Januar 2005
Autoren: Giebisch, Petra; Langer, Markus F.: Erste Eindrücke zum Stand des Hochschulfundraising in Deutschland, 2005
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Optimierung des Berufungsverfahrens an der Fachhochschule Bielefeld
1. Januar 2005
Der Bericht fasst die zentralen Ergebnisse des Projekts zusammen.Autoren: Bezjak, Roman; Buch, Florian; Dackweiler, Regina-Maria; Hener, Yorck; Herzig, Volker; Meckenstock, Detlef; Rennen-Allhoff, Beate; Schumacher-Grub, Hildegard: Optimierung des Berufungsverfahrens an der Fachhochschule Bielefeld, Gütersloh, CHE, 2005
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European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) - Perspektiven für die einheitliche Anwendung des ECTS-Systems im deutschsprachigen Hochschulraum
1. Januar 2005
Autoren: Fröhlich, Werner; Holländer, Christiane: European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) - Perspektiven für die einheitliche Anwendung des ECTS-Systems im deutschsprachigen Hochschulraum, Krems an der Donau, Donau Universität Krems, 2005, 75 Seiten, ISBN 3-9501777-9-5, 10 €, Bemerkung(en): Bestellbar an der Donau Universität Krems.
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CHECKup 2/2004
1. Dezember 2004
Inhalt: Das CHE überschreitet Grenzen | Zur Sache: Europa im Wettbewerb mit Asien und Amerika | Angelsächsische Bachelormodelle | Service und Beratung aus "koordinierter Hand" | Professor auf Bewährung | Hochschulsport-Untersuchung | Wie erfolgreich ist Ihr internationales Hochschulmarketing? | Viel Spielraum für die neue Universität Lüneburg | CHE LänderRanking 2004 | Hochschulkurs-Programm
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CHECKup 1/2004
1. Mai 2004
Inhalt: Mitten im Umbruch | Zur Sache: 10 Jahre CHE | best practice-Hochschulen 2004 | Bachelor im Beruf | Neue Universität Lüneburg | Aus der aktuellen Arbeit | Hochschulranking 2004 | Marketing-Controlling für auslandsorientierte Studiengänge | Absolventenbefragung-Medizin | Berufungsverfahren reformieren | Hochschulkurs-Programm
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Hochschulsport 2004
1. Januar 2004
Die Studie bietet einen Überblick über die Situation der Hochschulsportreferate an deutschen Hochschulen. Untersucht wurden u.a. Personelle und finanzielle Ausstattung, das Kursangebot, die Zufriedenheit der Studierenden mit dem Hochschulsport und die Ziele, die die Hochschulsportreferate mit Ihrem Angebot verfolgen. Die Studie ist eine Wiederholung einer bereits 2001 durchgeführten Untersuchung und soll in regelmäßigen Abständen weitergeführt werden.Autoren: Hachmeister, Cort-Denis; Tabor, Olaf; Bürgel, Eike Doerte: Hochschulsport 2004, Gütersloh/Dieburg, 2004
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Leitfaden für die Gestaltung von Auswahlverfahren an Hochschulen, Arbeitspapier Nr. 52
1. Januar 2004
CHE-AP52: Autoren: Arnhold, Nina; Hachmeister, Cort-Denis: Leitfaden für die Gestaltung von Auswahlverfahren an Hochschulen, Arbeitspapier Nr. 52, Gütersloh, 2004
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Dezentralisierte Zentralisierung. Die Suche nach neuen Organisations- und Leitungsstrukturen für Fakultäten
1. Januar 2004
Autoren: Nickel, Sigrun: Dezentralisierte Zentralisierung. Die Suche nach neuen Organisations- und Leitungsstrukturen für Fakultäten, in: die hochschule, 1, (2004), S. 87-99
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"... damit Studieren gelingt! - Perspektiven für das Zusammenwirken von Hochschule und Studentenwerk"
1. Januar 2004
Autoren:
Müller-Böling, Detlef; Rinkens, Hans-Dieter (Hrsg.): "... damit Studieren gelingt! - Perspektiven für das Zusammenwirken von Hochschule und Studentenwerk" , Berlin / Gütersloh, DSW / CHE, 2004
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CHE Alumni-Ranking Medizin Ergebnisse einer vergleichenden Absolventenbefragung Humanmedizin des Centrums für Hochschulentwicklung
1. Januar 2004
CHE-AP57: Autoren: Federkeil, Gero: CHE Alumni-Ranking Medizin
Ergebnisse einer vergleichenden Absolventenbefragung Humanmedizin des Centrums für Hochschulentwicklung, Gütersloh, 2004, ISSN 1862-7188
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Finanzielle Effekte von Studiengebühren. Modellrechnungen am Beispiel der Universität Hannover und der Fachhochschule Osnabrück
1. Januar 2004
CHE-AP58: Autoren: Müller, Ulrich; Tiemeyer, Ralf; Ziegele, Frank: Finanzielle Effekte von Studiengebühren. Modellrechnungen am Beispiel der Universität Hannover und der Fachhochschule Osnabrück, Gütersloh, 2004
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Autonomie und Zukunftssicherung für das Studentenwerk Hamburg - Anhänge - CHE Arbeitspapier Nr. 56 b
1. Januar 2004
CHE-AP56: Autoren: Ziegele, Frank; Müller, Ulrich; Hener, Yorck; Hüning, Lars; Palandt, Klaus; Ebcinoglu, Fatma; Lenecke, Kerstin: Autonomie und Zukunftssicherung für das Studentenwerk Hamburg - Anhänge -
CHE Arbeitspapier Nr. 56 b, Gütersloh, 2004
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Autonomie und Zukunftssicherung für das Studentenwerk Hamburg - Bericht und Empfehlungen - CHE Arbeitspapier Nr. 56 (zu diesem Arbeitspapier ist ein Anhang unter der Arbeitspapiernummer 56 b erschienen)
1. Januar 2004
CHE-AP56: Autoren: Ziegele, Frank; Müller, Ulrich; Hener, Yorck; Hüning, Lars; Palandt, Klaus; Ebcinoglu, Fatma; Lenecke, Kerstin: Autonomie und Zukunftssicherung für das Studentenwerk Hamburg - Bericht und Empfehlungen -
CHE Arbeitspapier Nr. 56 (zu diesem Arbeitspapier ist ein Anhang unter der Arbeitspapiernummer 56 b erschienen)
, Gütersloh, 2004
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Aktueller Begriff: Student Services
1. Januar 2004
Autoren: Müller, Ulrich: Aktueller Begriff: Student Services, in: Wissenschaftsmanagement - Zeitschrift für Innovation (4/04), 10, (2004), S. 39-42
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The Lack of a National Policy Regime of Quality Assurance in Germany - Implications and Alternatives
12. Dezember 2003
Autor: Federkeil, Gero: The Lack of a National Policy Regime of Quality Assurance in Germany - Implications and Alternatives, in: Journal of the Programme on Institutional Management in Higher Education, 15, (2003), S. 63 - 72
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CHECKup 2/2003
2. Dezember 2003
Inhalt: Student Services | Zur Sache: Student Services | Wege zur Professur | Buchbesprechung | CHE-Forschungsranking 2003 | Wissensbilanzen im Hochschulbereich | "Küss die Uni wach" | Aus der aktuellen Arbeit | Internationales Hochschulmarketing | Hochschulkurs-Programm
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CHECKup 1/2003
1. Juni 2003
Inhalt: Herausforderung W-Besoldung | best practice-Hochschulen 2003 | Medizin zum ersten Mal im Hochschulranking | Bachelor- und Masterabschlüsse konsequent und schnell einführen | Zur Sache: Bachelor und Master | Eine Internet-Plattform für Alumni-Kontakte | Vom "ABC-Prof" bis zum "Uni-Puzzle" | Veranstaltungshinweise | Was Studiengebühren bewirken könnten | Hochschulkurs-Programm
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Zielvereinbarungen zwischen Hochschulen und Staat in Nordrhein-Westfalen: Erfahrungen und Zukunftsperspektiven, Arbeitspapier Nr. 45
1. Januar 2003
CHE-AP45: Autoren: Müller, Ulrich; Ziegele, Frank: Zielvereinbarungen zwischen Hochschulen und Staat in Nordrhein-Westfalen:
Erfahrungen und Zukunftsperspektiven,
Arbeitspapier Nr. 45, Gütersloh, 2003, ISBN 3-939589-08-X, ISSN 1862-7188
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Finanzielle Effekte von Studiengebühren - Modellrechnungen am Beispiel der Universitäten Erlangen-Nürnberg und Bayreuth, Arbeitspapier Nr. 44
1. Januar 2003
CHE-AP44: Autoren: Ziegele, Frank; Arndt, Christiane: Finanzielle Effekte von Studiengebühren - Modellrechnungen am Beispiel der Universitäten Erlangen-Nürnberg und Bayreuth, Arbeitspapier Nr. 44, Gütersloh, 2003, ISBN 3-939589-07-1, ISSN 1862-7188
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Standardisierung und Umsetzung der Berichtspflichten im Rahmen der Zielvereinbarungen in Nordrhein-Westfalen, Arbeitspapier Nr. 49
1. Januar 2003
CHE-AP49: Autoren: Müller, Ulrich; Ziegele, Frank: Standardisierung und Umsetzung der Berichtspflichten im Rahmen der Zielvereinbarungen in Nordrhein-Westfalen, Arbeitspapier Nr. 49, Gütersloh, 2003
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Grundüberlegungen zur Neugestaltung der staatlichen Steuerung der Universität des Saarlandes, Arbeitspapier Nr. 48
1. Januar 2003
CHE-AP48: Autoren: Ziegele, Frank: Grundüberlegungen zur Neugestaltung der staatlichen Steuerung der Universität des Saarlandes, Arbeitspapier Nr. 48, Gütersloh, 2003
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Das Berichtswesen im Verhältnis Hochschulen - Staat in Brandenburg: Bestandsaufnahme, Soll-Konzept und Vorschläge zur Weiterentwicklung, Arbeitspapier Nr. 47
1. Januar 2003
CHE-AP47: Autoren: Ziegele, Frank: Das Berichtswesen im Verhältnis Hochschulen - Staat in Brandenburg: Bestandsaufnahme, Soll-Konzept und Vorschläge zur Weiterentwicklung,
Arbeitspapier Nr. 47, Gütersloh, 2003
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CHECKup 2/2002
2. November 2002
Inhalt: Das CHE-Forschungsranking | "Küss die Uni wach" ist die Devise | Zur Sache: Studierendenbeteiligung | CHE-Hochschulranking: Arbeiten laufen auf Hochtouren | Leistungsorientierte Professorenbesoldung | Bachelor- und Master-Studiengänge: Es gibt einigen Klärungsbedarf | Zielvereinbarungen als Steuerungsinstrument innerhalb der Hochschule | Vom Label zur Marke | Hochschulkurs-Programm
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CHECKup 1/2002
1. Mai 2002
Inhalt: Uni Mainz und FH München überzeugen die Jury | Mit den besonderen Leistungszulagen wird echtes Neuland betreten | Zur Sache: Studiengebühren | Das CHE-Vertrauenssymposium – ein Rückblick | Das Hochschulranking 2002 | Große Resonanz auf Marketing-Kooperationsangebot | Hochschulkurs-Programm
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Das LänderRanking 2002
1. Januar 2002
Autoren: Berghoff, Sonja: Das LänderRanking 2002, Gütersloh, 2002
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Vergleichende Absolventenbefragung BWL an Universitäten, Arbeitspapier Nr. 43
1. Januar 2002
Autoren: Federkeil, Gero: Vergleichende Absolventenbefragung BWL an Universitäten, Arbeitspapier Nr. 43, 2002
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Bildung als Megathema - Roman Herzogs Anstöße zur Bildungspolitik in seiner Amtszeit als Bundespräsident (1994-1999)
1. Januar 2002
Autoren: Müller, Ulrich: Bildung als Megathema - Roman Herzogs Anstöße zur Bildungspolitik in seiner Amtszeit als Bundespräsident (1994-1999), Grevenbroich, R. Helmrich, 2002, ISBN 3-9808344-1-7
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CHECKup 2/2001
2. Dezember 2001
Inhalt: Die Rolle der Wissenschaftsministerien muss überdacht werden | Zur Sache: Ministerien reformresistent | Gebührenfrage: Hochschulen, die wollen, sollten auch dürfen | »Inhouse workshops« verbessern Zielvereinbarungen | Das Vertrauen »in« Hochschulen muss wachsen | Von der Bereitstellungspflicht zur Gewährleistungsverantwortung | Das CHE-Hochschulranking | Hochschulmarketing – ein nützliches Instrument für autonome Hochschulen | Who´s best?
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